الأخبار
د.آمال إبراهيم تقدم مقترح تعديل قانون الأسرة المصري
علاء حمدي
قدمت الدكتورة آمال إبراهيم رئيس مجلس الأسرة العربية للتنمية ، مقترح تعديل قانون الأسرة المصري لتطبيق نظام “التربية المشتركة” بعد الانفصال في ظل التغيرات الاجتماعية المتسارعة، وارتفاع معدلات النزاعات الأسرية، أصبح من الضروري إعادة النظر في فلسفة قانون الأسرة، بحيث لا تقتصر على تنظيم الانفصال، بل تمتد لضمان استمرار الدور التربوي المتوازن لكلا الوالدين.
وانطلاقًا من مبدأ “مصلحة الطفل الفضلى”، يقدّم المجلس هذا المقترح لتبني نظام التربية المشتركة كبديل أكثر عدالة واستقرارًا.
أولًا: تعريف التربية المشتركة
التربية المشتركة هي: نظام قانوني يضمن استمرار مشاركة الأب والأم في تربية الأبناء بعد الانفصال، بشكل متوازن ومنظم، دون إقصاء أي طرف.
ثانيًا: مرتكزات المقترح
1. اعتماد التربية المشتركة كأصل قانوني
تكون القاعدة الأساسية بعد الانفصال هي تقاسم المسؤولية التربوية.
لا يتم إسناد الحضانة لطرف واحد إلا في حالات الضرر المثبت.
2. تنظيم الإقامة بالتناوب
وضع جدول زمني واضح لإقامة الطفل بين الوالدين:(خمس ايام مع الحاضنة ) أو (2يومين مع الأب ) التأكد من سلامة البيئة التي يعيش فيها الطفل مع مراعاة السن والدراسة
الإجازات والمناسبات يتم تقسيمها بشكل عادل.
3. استبدال نظام “الرؤية” بنظام “الاستضافة الكاملة” يومين في الاسبوع
منح الطرف غير المقيم مع الطفل:
حق الاستضافة الفعلية (مبيت + أنشطة حياتية)وحضور المناسبات الخاصة للصغير
إلغاء فكرة “الرؤية الشكلية” لساعات محدودة..في النادي أو مركز الشباب
4. إنشاء وحدات دعم الأسرة داخل المحاكم
تضم: أخصائيين نفسيين – خبراء اجتماعيين
دورها:إعداد تقارير عن مصلحة الطفل – المساهمة في وضع خطة التربية المشتركة
5. خطة تربية إلزامية (Parental Plan)
يلتزم الأب والأم بوضع خطة تشمل: التعليم – الرعاية الصحية- الأنشطة – أسلوب التربية
تعتمد من المحكمة وتصبح ملزمة قانونًا.
6. تجريم الإقصاء أو التشويه النفسي
معاقبة أي طرف يقوم بـ:منع التواصل مع الطرف الآخرتشويه صورته أمام الطفل اعتبار ذلك شكلًا من أشكال العنف النفسي ضد الطفل.
7. ربط النفقة بمسؤولية مشتركة
النفقة لا تُسقط دور الأب أو الأم التربوي.
توزيع الأعباء المالية حسب القدرة الفعلية لكل طرف.
8. تخيير الطفل بشكل تدريجي
بدءًا من سن مناسب (10–)12 سنة:
يؤخذ رأي الطفل تحت إشراف متخصص مع ضمان عدم التأثير عليه نفسيًا.
9. آليات تنفيذ صارمة فرض عقوبات على:
تعطيل الاستضافة – الامتناع عن تنفيذ الأحكام
تشمل: غرامات – نقل مؤقت للإقامة
10. برامج تأهيل للمطلقين
إلزام حضور برامج: “كيف تكون أب/أم بعد الطلاق”
قبل تنفيذ نظام التربية المشتركة.
ثالثًا: أهداف المقترح
حماية الطفل من الاضطرابات النفسية الناتجة عن الصراعات
تحقيق التوازن بين حقوق الأب والأم
تقليل النزاعات القضائية
بناء جيل أكثر استقرارًا نفسيًا واجتماعيًا
الخلاصة:
هذا المقترح لا ينحاز لطرف على حساب الآخر، بل يعيد تعريف العلاقة بعد الانفصال من: صراع على الحضانةإلى شراكة مستمرة في تربية إلصغير بشكل لايوثر علي نفسيتهم ودراسته
